Função dos jogos didáticos na escola, aquém da virtualidade.

Experienciando  na brinquedoteca um jogo didático.

      

O material didático,utilizado foi o jogo dominó,com a seguinte operação matemática: subtração. Com o objetivo de os alunos  desenvolverem algumas habilidades, como: interação, domínio para aprender a esperar sua vez, controle emocional  para saber ganhar ou perder de uma forma lúdica.

   

Analise do jogo didático na Brinquedoteca

 Enquanto jogamos,observamos a forma como nos comportamos e, percebemos a importância de conhecer as regras do jogo, a operação matemática e de ter agilidade para realizá-la. O jogo foi realizado de forma colaborativa, e não competitiva. Observamos a possibilidade de adaptação conforme a série, desenvolvimento e grau de conhecimento dos alunos. No caso do Ensino fundamental 1, concordamos que seria mais adequado trabalhar com a adição. Usando figuras e números.

Jogos didáticos que ligam conhecimentos.

Revista Guia do Ensino Fundamental Ed.a144, com a Professora Rita de Cássia Santos Almeida, em 2 de janeiro de 2017. O jogo didático deve ser uma atividade alternativa, usada pelo professor para esclarecer dúvidas, reforçar conteúdos já estudados, aprimorar os conhecimentos e participação de todos os alunos.

Com base nessa reportagem produzimos o projeto de um jogo didático para reforçarmos os ensinamentos sobre as  leis de trânsito: semáforo, faixa de pedestre, carros.

Metodologia: 

Criar uma pista, semáforo, carros e pedestres.

Material:

papel metro, papelão, fitas adesivas nas cores verde, amarela, vermelha e branca.

Como jogar:

Separar algumas crianças que  irão representar os carros na pista, enquanto outras aguardam para atravessar no passeio. As sinaleiras, para carros e pedestres,  serão as crianças com uma plaquinha.  Lembrando que a pista terá mão e contramão.

Regra para a troca do sinal: Contar até 10 e troca.

Para os carros: manter distância um do outro, só ultrapassar quando permitido, dá preferência ao pedestre quando estiver na faixa, ficar atento ao semáforo. 

Pedestre: 

Atenção nos carros e na sinaleira;

Atravessar sempre em linha reta;

Olhar atentamente para direita e para a esquerda;

Não correr ao atravessar.

Criança devem estar acompanhadas.

  

Grupos: G2 a G6.

Vários conhecimentos inter-relacionados como:Brincar, Explorar,Conviver e Participar.

Referencia: Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da educação infantil.

Unijorge

Campus: Paralela 

Alunas: Aline Queli, Dirani Almeida,Fabiana Monteiro, Miraneide Oliveira,Milena Mercês,Rosália Nataly e Kelly reis.